“[...] E o que as crianças tem a ver com nossas verdades íntimas? Seremos capazes de compreender a relação profunda entre crianças e adultos se levarmos em conta que as crianças pequenas são seres fusionais que vivem dentro do mundo emocional das pessoas que as cercam. Quando são muito pequenas, vivem fundidas à emocionalidade da mãe ou da figura materna e, a medida que vão crescendo — e vão estabelecendo relações com outras pessoas (pai, irmãos, avós, professoras, amigos) — se fundem com os mundos emocionais dos demais. Recordemos que as crianças são fusionais, ou seja, que se fundem, inevitavelmente, para estabelecer relações com os demais.
Podemos verificar esse funcionamento quando as crianças, depois de entrarem em um lugar que não conheciam, precisam de um longo tempo para se adaptar. Na realidade, estão ativando o processo de fusão que lhes permitirá depois permanecer ali. Nas festas de aniversário, é comum que só se "conectem" na hora de ir embora. E fica difícil arrancá-las do lugar, a menos que carreguem consigo algo que as mantenha em fusão com o ambiente. É importante que os adultos compreendam esse processo genuíno e vital das crianças e que, em vez de condená-las por falta de educação, facilitem os processo de fusão, permitindo que tomem emprestado algum brinquedo ou permaneçam um pouco mais no lugar, uma vez que precisam se desprender dele com tranquilidade.
O que me interessa destacar citando este exemplo é a natureza fusional das crianças, e a convicção de que, assim como entram em fusão com o ambiente físico, também vivem fundidas com o mundo emocional dos adultos que as cercam. As dificuldades surgem quando as crianças não tem tempo de se conectar com o lugar ou então não conseguem compreender aquilo que sentem. Não importa se o sentimento lhes pertence ou se pertence ao adulto, porque não há um limite preciso entre um e outro. Por isso é fundamental nomear com palavras simples e claras o que acontece conosco [...]”
Leia mais em "A maternidade" de Laura Gutman
Orientando nossos filhos: A importância da comunicação com bebê/criança
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